1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《我爱雪莲花》精品教案优质课下载
教学过程设计：
一、组织教学 1、师生问好。 2、听电脑里小朋友演唱的这首歌曲，感受音乐美。
简介歌曲 师讲述萨依拉和边防军之间的感人故事。 （设计说明：这一环节是激发学生对边防军的热爱，渗透情感态度与价值观目标。） 4、学习歌曲 （1）听录音范唱，感受歌曲情绪 师：有一位作曲家叔叔为这首诗谱上了小动物歌中的旋律，加工创作成了一首歌，还起了一个很美的名字叫《我爱雪莲花》，让我们一起聆听萨依拉的歌声吧！（生听录音）从歌声中你们感受到了什么样的情绪呢？（生答。） （2）学唱歌曲 ①学唱第一段。 随琴跟唱。 指导休止符的唱法（把休止符说成说话时候的突然停顿，看手势演唱）。 师生接唱。 带着欢快的情绪演唱第一段。 ②生自学演唱二、三段歌词 （设计说明：通过随琴跟唱，师生接唱等活动，让学生学会歌曲，同时生自学二、三段，体现了教师教学方式和学生学习方式的转变。） ③结束句的学唱 师：最后这一句是结束句，表现了萨依拉长大保卫祖国的决心，听老师是怎么唱的？ （生再次演唱结束句。） （设计说明：通过创编结束句的活动，既提高了学生对歌曲的表现能力，又能激发学生热爱祖国、报效祖国的决心，在潜移默化中渗透了思想教育。） ④随伴奏完整演唱 师：起立，让我们带着欢快、热烈的情绪，用活泼有弹性的声音来演唱这首歌，注意面带微笑。看谁笑得最美！
表现创造 师：谁能用动作来表现你此时的愉悦心情？（生随音乐编创动作表演）课下和小伙伴一起编创动作为边防军叔叔献舞。
五、结束 学生随音乐走出教室。