三年级上册（2014年7月第1版）《聆听浏阳河》集体备课教案设计

三年级上册（2014年7月第1版）《聆听浏阳河》集体备课教案优质课下载

教学重点：1、能熟练哼唱古筝曲《浏阳河》的主题旋律，听辨出主题旋律在乐曲中出现了几次和每次出现有什么不同。

2、认识古筝，了解古筝的音色特点及构造。

教学难点：听辨出主题旋律在乐曲中出现了几次和每次出现有什么不同。四、教学设计教学环节教学内容学生活动教师活动教学意图技术手段导入魔幻古筝开课

师范唱歌曲《浏阳河》导入新课。

3、了解浏阳河的地理位置、外观轮廓和歌曲、乐曲《浏阳河》的创作背景。

聆听师范唱的歌曲，听出——浏阳河。了解浏阳河的地理位置、外观轮廓和歌曲、乐曲《浏阳河》的创作背景。

师范唱歌曲导入新课，运用百度地图介绍浏阳河的地理位置、外观轮廓和歌曲、乐曲《浏阳河》的创作背景。

通过百度地图和老师的介绍，让学生全方位的了解浏阳河，为后面分析乐曲和学唱歌曲做铺垫。魔幻古筝；

音频播放；

百度地图；

互动课堂学生展示；检测前置

学习

1、检查学生课前自学古筝知识微课的学习情况。

2、体验模拟弹奏古筝，感受古筝的魅力。1、课前通过观看《古筝》微课，完成课前导学。

2、运用古筝APP模拟弹奏古筝。1、引导学生前置学习，教会学生使用移动终端查阅学习，对学生的学习效果进行课堂反馈。

2、引导学生利用古筝APP了解古筝的音阶、音色等特点。1、采用任务驱动式学习策略，制定自学学习任务单，指导学生有目的的学习。

2、培养主动探究意识。通过微课学习和课前检测使知识呈现更直观，课堂反馈更明晰。

3、利用电子古筝，让学生有切身体会弹奏古筝的机会，把理论变成实践。微课；

教学助手课前导学；

互动课堂答题、检测；

古筝APP；

互动课堂投屏；听聆听筝曲《浏阳河》，分析没有变奏之前乐曲旋律的特点，并能用清脆、圆润的声音哼唱旋律。聆听筝曲感受乐曲的特点，分析旋律的特点、走向，并能用清脆、圆润的声音哼唱旋律让学生带着问题思考，引导学生抽丝剥茧的体会旋律的创作特点，用古筝为学生伴奏模唱旋律。探究变奏前的旋律特点、模唱旋律，为后面分析变奏后的旋律及听辨做好铺垫互动课堂调用视频资源；

互动课堂推送板书；

互动课堂圈画；

作品对比；