三年级上册（2014年7月第1版）《聆听浏阳河》优质课教案下载

三年级上册（2014年7月第1版）《聆听浏阳河》优质课教案下载

【教学重点】?

1、能熟练哼唱《浏阳河》的主题旋律。

2、认识古筝，了解古筝的音色特点及构造?。

【教学难点】

感受古筝曲《浏阳河》主题在歌曲旋律中作的变化

【教学方法】?

多媒体演示法、情境法、对比法、探讨法、合作法?

【教学准备】?

多媒体课件、平板电脑、古筝、彩带

【教学过程】?

组织教学：师生问好！

一、堆金积玉：歌曲导入?

1、欣赏一段视频，你们能够从中了解到哪些信息？（微课）

2、介绍《浏阳河》这首歌曲：浏阳河是湖南省湘江下游东侧重要的支流，流经我们伟大领袖毛主席的家乡湘潭县。这首歌曲是湖南省最具代表的民歌之一，具有浓郁的湖南花鼓戏的韵味。歌曲用湖南方言演唱，比如说“河”唱“huo”，路唱“lou”，“个”唱“go”等。而且歌曲表现的形式也很有特点，是我来问你来答这种一问一答的形式演唱。正是因为这首歌曲旋律流畅，优美动听，一津问世就广为传唱。

朽木生花：认识古筝

1、直到上世纪70年代，这首歌曲旋律被我国著名的古筝演奏家张燕改编为古筝曲《浏阳河》。（揭题：欣赏古筝曲《浏阳河》）

2、观看微课，认识古筝

3、学生在平板上完成相应练习题。

三、水到渠成：学习古筝曲《浏阳河》

1、闭上眼睛，静静的聆听这首乐曲，体会乐曲给你什么感觉？仿佛让你联线到什么？

2、老师用古筝弹奏音乐的单旋律主题，思考：旋律由哪几个音组成的？（边听边在平板上圈出来）

3、请同学们跟随着老师的琴声，用“啦”模唱主题旋律。（演唱姿势）

4、强调演唱时的声音、歌唱的状态后，学生再次模唱。

5、通过刚才的模唱，旋律进行有什么特点？是连贯起伏的还是大起大落的？

6、如果让你用线条表示这段旋律，你会用什么样的线条呢？（请在平板上画出来）。