人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《嘀哩嘀哩》优质课教案设计

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2、通过有感情地学唱歌曲，学生能够感受春天的美、体验春天的美、表现春天的美。

三、教学重点

★学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。

四、教学难点

★用清晰的咬字、吐字方法演唱歌曲第五、六乐句的衬词“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”。

教学材料

《嘀哩嘀哩》范唱、电子琴、多媒体

六、教学过程

1、师生问好

2、课前练声

（1）师：同学们，今天老师给你们带来了一个小玩具。（拿出火车）这是什么？对，一辆火车。有同学做过火车吗？这么多同学都做过，那你们一定知道，火车开时发出的是什么声音？恩，对，火车开始发出的声音是“u?~?~?~”。（板书：u）下面我们就用火车开时的“u”来练练声，打开我们的嗓子。

（2）练声

?师：1?2??|??34??|??5?—??|

u?~~~?~

?生：5?4??|??32??|??1?—??|

u~~~?~

3、导入新课

师：同学们唱的真棒！今天我们这辆小火车要把我们带到哪儿去呢？老师给你们猜两个谜语。同学们一起来猜一猜！（雨和小燕子)

（2）师：同学们，什么季节经常下雨？什么季节小燕子飞回来呀!？对，春天。（板书：春天）春天美丽吗？同学们喜欢春天吗？那请同学们说一说，春天到来时，我们周围的事物会发生哪些变化呢？（学生自由回答）

（3）师：同学们回答的真好！春天来了，大树长出了新的嫩叶。草儿绿了，花儿也开了。我们可以不用再穿得像小熊一样了。冬眠的动物也都醒了，燕子飞回来了，青蛙呱呱的叫。下面我们一起来欣赏几张春天的图片。(美不美？）

今天老师也给大家带来了一首关于春天的歌曲，同学们一起听一听，歌曲中春天还给我们派来了一位使者，我们来听一听，春天究竟派来了谁？？（播放音乐《嘀哩嘀哩》??板书：嘀哩嘀哩）

4、学习歌曲《嘀哩嘀哩》

（1）师：同学们能从歌词中找出春天派来的使者是谁吗？（板书：小黄鹂鸟）同学们真聪明！小黄鹂鸟用它的歌声告诉我们春天来啦了！下面我们一起来学习这首歌曲！

（2）教师范唱（学生聆听，说说歌曲的情绪。）

生：欢快、活泼的