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《春天举行音乐会》最新教案优质课下载
教学目标：
1通过歌曲《春天举行音乐会》中的思想内容及音乐形象，使学生感受到春天了生机，激发学生对春天的喜爱及赞颂。
2启发学生用富有弹性的声音、强弱的对比，欢快活泼的情绪演唱并表演歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力、创造力。
3 通过“森林音乐会”歌词师生创编环节，拓展学生的思路，激发学生的创造力。
教学重点：
能用强弱的对比，欢快活泼的情绪，优美的声音演唱歌曲，感受春的意境。
教学难点：掌握歌曲中八分休止符休半拍的时值。
教学准备：多媒体课件、钢琴、打击乐器
教学过程：
师生问好 调动学生气氛 播放音乐
二、创设情境，探索春之音响——感受并说春天
师：跟着老师一起去听听大自然春天的声音，都看到了什么？听到了什么？说一说看能不能模仿出来
师生共同探究春天声音（春雨春风春雷春水声音）
师：大家模仿出了这么多关于春天的声音，说明大家在生活中都是善于观察善于发现的好孩子。
三、深入学习 体验春之歌声——唱春天
师：你们的精彩表现吸引来了一位朋友，来看看他是谁？——春笋
（大家好，我是春笋姐姐，很开心和我的小伙伴们一起来到这里，我们可不是空手来的哦，我们为大家准备了一个精彩的节目，希望大家听了之后能够喜欢我们的表演。）
1初听歌曲
问：这是一场什么演出？主角都有谁？他们分别都 发出了怎样的声音？ 生讨论回答。
师：如果老师给这些声音加上节奏，你们还会读吗？
春雨（唱歌呀）? 滴答 0滴 答 0
? ??春风（弹琴呀）? 沙沙 0沙 沙 0?
?? ?春雷（打鼓）? ?? ? 轰隆 隆隆 隆
? ??春水（鼓掌春水鼓掌） 哗啦 啦啦 啦
师：这么热闹的一场音乐会，我们也一起参与进来好吗？