三下级下册《春天举行音乐会》优质课教案下载

三下级下册《春天举行音乐会》优质课教案下载

三、教学理念

本课以“春”为主题，以“举行音乐会”为线索。分别设计了走近春天、探索春天、唱响春天、表现春天等教学环节，通过聆听、模仿、自主学习、表现等教学活动，创设一种愉悦地教学氛围，让同学在感受、体验、表现春天中，领略春天之美，还能完成对歌曲的二度创作，表达内心深处的情感，提高学生的表现力、鉴赏力、创造力和合作意识。

四、教学目标

1.情感态度价值观：学习歌曲《春天举行音乐会》，领悟歌曲的意境，感受春天的生机，激发学生对春天的热爱与赞美之情。

2.过程与方法：通过听、唱、奏、演等各种音乐实践活动，使学生学会用轻巧、有弹性的声音，欢快活泼的情绪演唱歌曲。

3.知识与技能：运用体态律动感受表现歌曲段落，能用打击乐器和音乐会的形式表现歌曲。

五、教学重难点

教学重点：用轻巧、有弹性的声音，欢快活泼的情绪演唱歌曲。

教学难点：唱好四分、八分休止符；感知休止符在歌曲中的表现作用。

六、教学过程

（一）组织教学

1.打招呼游戏

师：XX 0X | X — |

同学 你 好

生：用同样的方式和老师打招呼

2.体态律动（伴奏音乐：春天背景图）

[教学意图]通过打招呼游戏、体态律动组织教学；在听音乐的过程中，使学生感知乐曲的段落和典型节奏型。

（二）导入—感受春天

1.探索春天的音响

师：一年之际在于“春”，春天的美景就像一副副美丽的画卷。同学们，春天来啦！春雨淅淅沥沥地下起来了：（师读生模仿节奏朗读）

XX 0X | X 0 |

滴嗒 滴 嗒

春风吹拂着杨柳：

XX 0X | X 0|

沙沙 沙 沙