人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱叮铃铃》优质课教案下载

人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱叮铃铃》优质课教案下载

教学目标 ：

1、能用亲切活泼的声音演唱《叮铃铃》。

2、通过演唱歌曲初步感受湖南民歌的特征。

3、能用和谐的声音演唱二声部，音准、节奏正确。

4、在体验和表现歌曲情绪的过程中激发学生对大自然和生活的热爱之情。

教学重难点：

1、掌握、运用升记号。

2、把握歌曲的风格，用和谐统一的声音唱好歌曲二声部。

教学准备：多媒体课件 电子琴

教学过程：

一、激情导入：

组织教学：同学们，让我们开始这节课的快乐之旅，来坐上火车出发吧。播放多媒体课件中歌曲《火车开啦》，师生律动。哎，火车怎么停了，同学们，你们看这是什么啊？

1、课件播放小羊跑动图片，出示发声练习。强调学生声部对比。

4/4 6 6 ⅰ ⅰ 6 3 | 6 6 ⅰ ⅰ 6 6 ||

小 呀 小 羊 羔 呀 蹦 呀 蹦 蹦 跳 呀

4/4 6 - 3 - | 6 - 3 - ||

咩 咩

设计意图：出示动态小羊图片，激发学生学习兴趣。欢快的二声部发声练习，把学生带进了音乐的世界，并且让学生了解了二声部演唱方法，有助于二声部歌曲学习。

2、课件播放图片：一串铃铛。提示学生又看到了什么？请学生模仿铃铛的声音。教师示范铃铛的声音，演唱歌曲二声部“叮铃…….”处。学生模唱。提问：叮铃声可能是从哪里传来的呢？揭示课题《叮铃铃》

设计意图：本环节设计旨在放松学生心情，吸引学生注意力，营建轻松、愉快的音乐课堂氛围。歌曲二声部的练习，加深了学生对铃铛响时用音乐表达的印象，并对后面一二声部的合唱做好了铺垫。

二、听赏歌曲

1、教师范唱，初听音乐感受音乐旋律（课件播放草原超链接图片）

提问：(1)你听了歌曲有什么样的感受？

(2)二次听歌曲：提问：铃声究竟是从哪儿传来的呢?

2、教师指导学生自主学习