《演唱雪花带来冬天的梦》集体备课教案设计

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整首歌曲16小节，短小精悍，一气呵成。在演唱时注意第二乐句的四个“告诉”中间的间奏，要做到藉断丝连，每个“告诉”都要有一份情意，把人与自然、动物的亲密关系表达出来；把音乐与大自然的关系表达出来。

教学目标：

1、学会歌曲《雪花带来冬天的梦》，通过唱、演表现歌曲的意境。

2、通过歌曲的学习，引导学生了解掌握相关的生物科普知识，培养学生从小热爱动物的情感。

教学重难点：

1、有感情地演唱歌曲，恰如其分地表现小动物们在雪花的呼唤下渐渐进入甜美的梦乡的意境。

2、唱好歌曲中有#记号和弱拍起唱的乐句。

教学课时：1课时

教具准备：课件、班班通设备。

教学过程：

一、谜语导入

师；同学们你们喜欢猜谜语吗？现在老师就来考考你们，要听仔细了啊；“小小白花天上栽，一夜北风花盛开，千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。”

生答；雪花

让我们一起来欣赏一下我们祖国各地的冬季雪景吧。

二、学习歌曲

1、初听歌曲

冬日的雪景是欢乐的、热闹的，而到了夜晚，大地进入了深深的睡眠，雪花一片片静静的飘落，带我们进入了银色的童话梦境。现在让我们来聆听一首歌曲《雪花带来冬天的梦》，听一听这个梦当中出现了哪些小动物？是谁告诉了他们这个消息？歌曲的情绪是怎样的？出示课题

学生回答

2、复听，感受节奏节拍。

师；那是谁给小动物带来了一个个有趣的梦呢

生答；雪花

师；那么美的雪花在天空中飘飘洒洒，这一次聆听我们一起来感受音乐的节奏节拍。请同学们在歌词告诉“小动物”的间奏处，也就是有间奏括号的地方，请大家轻轻随着节奏拍手是（哒哒）。

3、哼唱歌曲。

师：这首歌曲是4|4拍的节奏型，4|4拍也就是四分音符为一拍每小节四拍，这里我们要注意在哼唱过程中要注意新出现的变化音#2，这个也就是我们升号音，#号代表升高伴音的意思，还有下滑音符号的出现。我们在学完这几个新知识点后，我们用LA和LU来哼唱歌曲，第一句第二句用LA来哼唱，第三句第四句用LU 来哼唱。

4、节奏节拍