五年级上册（2014年7月第1版）《演唱雪花带来冬天的梦》集体备课教案设计

五年级上册（2014年7月第1版）《演唱雪花带来冬天的梦》集体备课教案优质课下载

教学难点：

1、唱好歌曲中的变化音#2

2、能用不同的演唱方式、音乐要素分别表现出歌曲中每个乐段的情绪学习者分析学习起点预测：有感情地表演歌雪花带来冬天的梦

学习困难预测：准确把握4/4拍的节拍规律的变化

教学环节教学内容活动设计活动目标媒体、资源使用及分析组织教学1·师生问好：

2·发声练习：本课难点：52 22 2 24︱3 #22 |3 0︱1·师生问好：

2·发声练习：本课难点：52 22 2 24︱3 #22 |3 0︱通过此环节的学习使难点循序渐进深入教学并让孩子们自然的掌握难点多媒体教学有利于创设情景，优化课堂：

成功的课堂不是强制，而是要激发学生的兴趣。兴趣是调动思维，探索求知的内动力。

多媒体充满美感的音乐、文字、图片、动画等等，轻而易举的就

吸引孩子们的眼球，导入1、同学们一年四季你们都喜欢哪个季节？为什么？

2、今天老师带来了一个“谜语”，你们猜猜它说的谁？

3、在冬天你最喜欢的活动是什么呀？（堆雪人、打雪仗、滑雪）

4、那今天老师给你们还带来了一首好听的歌曲，你们想不想听呀？那听完之后要回到两个问题！

1、同学们一年四季你们都喜欢哪个季节？为什么？

2、今天老师带来了一个“谜语”，你们猜猜它说的谁？

说象糖,它不甜,说象盐,又不咸。冬天有时一片,夏天谁都不见。

那你们喜欢雪花吗?喜欢冬天吗？那今天让我们一起到美丽冬天去旅行，好不好呀？

3、在冬天你最喜欢的活动是什么呀？（堆雪人、打雪仗、滑雪）

4、那今天老师给你们还带来了一首好听的歌曲，你们想不想听呀？那听完之后要回到两个问题！

1、歌曲中提到了哪些小动物？他们要去干吗？

2、是谁提早告诉它们这个消息的？以“雪花”为主线，让学生用歌声体现雪花，用歌声感受冬天的意境，声来体验冬天的梦。同时，也是通过对雪花的描绘和想象引导学生在歌唱中的声音和状态。多媒体教学有利于突破难点，入情入理

乐理知识的教学一直是小学音乐课堂上难点。

使重点突出，难点易化，多媒体既可以起到事半功倍的效果，也可以起到培养学生创造力的作用。教学过程1、听范唱后回答问题

2、听师范唱说说动物为什么要冬眠？

3、朗读歌词说说动物冬眠的有关常识|