人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱赶圩归来啊哩哩（节选）》优质课教案设计

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　　 3、帮助学生掌握 ×××× 、×× 、×× ×等节奏，并用打击乐合奏。

教学重点：用声势教学完成乐曲的学习。

教学难点：声势教学的运用。

教具准备：多媒体、钢琴、打击乐器。

教学流程：

一、节奏训练。（设计意图：通过对节奏的不同变化，训练学生的节奏感和声势律动的基本动作。）

师：请同学们看黑板，黑板上有四个倒三角形（如同打拍子），每个三角形都是一个不同的动作，第一个为跺脚，第二个为拍腿，第三个为击掌，最后一个为捻指（又叫打响指）。老师会把带颜色的磁石放在三角形中，在速度不变的前提下，请同学们根据三角形代表的不同动作和不同数量的磁石拍击节奏。

1、4/4： X X X X ｜ X X X X ｜ X X X X ｜ X X X X ｜

X X X X X ｜X X X X｜X X X X X X｜X X X X｜｜

2、师：好！真不错！下面，我们加入休止符！

4/4： X X X O ｜ X X X O ｜ X O O X ｜ O X X O ｜

X X O X ｜O X O X｜O X X O X｜O X X O｜｜

3、师：更难的来喽！

4/4： XXXX X X X X X ｜XXXX X X X X X ｜X X X X X X X ｜

X X X X X X X ｜X X X X X X ｜ X X X X X X X ｜

X X X X X X ｜ X X X X X X X ｜｜

师：真不错！下面，我们根据刚刚敲击过的节奏，为歌曲伴奏吧！

二、导入新课。（设计意图：通过运用声势教学，对歌曲进行学唱。）

（一）、初听歌曲《赶圩归来啊哩哩》，播放课件。

学生跟随老师一起敲击节奏。

（二）、揭题。

师：我们刚刚听到的歌曲就叫《赶圩归来啊哩哩》，这是一首具有彝族风格的歌曲，谁知道“圩”念什么呀？

生：

师：这个字念“ xu ”，就是集市的意思，赶圩，就是赶集。“归来”又是什么意思哪？

生：回来。