1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《演唱动物说话》教案优质课下载
3、会用模仿的方法尝试创作歌词，在活动中显现出探索的精神与合作意识。
教学重点：音乐教学活动的情境中，以歌引听，以听辨声，引导学生学会倾听，获取感受。
教学难点：用模仿的方法尝试创作歌词
教学过程：
组织教学：
一、师生问好
二、新课教学
1、复习：三拍子的强弱规律。
2、情景导入：“今天介绍一位小朋友给大家认识，大家快看是谁？”
3、听辨“今天顾老师要来考考大家，看同学们的小耳朵够灵敏吗？请同学们闭上眼睛。”（播放动物声音）
4、教师总结：大家的小耳朵很灵敏，很能干！今天我们就来学习一首歌曲，听之后请你们回答老师的几个问题：边听边找出老师在哪里拍的节奏？你能听出并模仿歌曲里那些小动物说话吗？
5、听赏、学唱歌曲
（1）听赏歌曲《动物说话》
6 3 3 2 ︱ 3 5 3 ︱（5656 3 3︱ 1212 3）︱
小 鸡 说 话 叽 叽 叽， （ × × ︱ ×× ×）
小 鸭 说 话 嘎 嘎 嘎， （ × × ︱ ×× ×）
6 2 2 1 ︱ 2 3 2 ︱（3535 2 2︱ 6161 2）︱
小 鸡 说 话 叽 叽 叽，（ × × ︱ ×× ×）
小 鸭 说 话 嘎 嘎 嘎，（ × × ︱ ×× ×）
3 5 3 ︱6123 1 ︱ 6 3 3 6︱ 1 6 6 ‖
叽 叽 叽， （× ×） 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽
嘎 嘎 嘎， （× ×） 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎
（2）学生们发现老师在不唱的乐句拍节奏，模仿老师进行拍节奏
（3）出示歌词，老师范唱歌曲《动物说话》，邀请同学们为老师拍节奏伴奏。
（4）再次听赏歌曲，鼓励学生模仿小动物的动作进行表演。