一年级上册（2013年7月北京第1版）《演唱动物说话》优质课教案下载

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3、情感目标：在歌声和表演中表达出热爱大自然，喜爱小动物的感情。

教学重点：

1、学习聆听音乐、感受音乐，加强节奏和音准的训练。

2、准确掌握歌曲中间奏乐句的节拍，准确完成声势动作。

教学难点：

1、理解动物的不同形象，渗透音色、速度等音乐要素的处理。

2、创编动作或歌词，培养想象力和创造力。

教学方法：

演示法，讲授法，练习法，比较法。

教学准备：

希沃白板, 电子琴，打击乐器,动物头饰等。

教学过程：

创设情境，导入新课。

出示几幅照片（教师旅游期间与动物的合影）

师：动物是人类的朋友，赵老师在旅游时总喜欢拍摄一些与动物的合影，你们看，大熊猫安静地吃着竹子，小熊猫专注地摆好了POSE;一只馋嘴的吸蜜鹦鹉，两只恩爱的葵花鹦鹉；还有水中的黑天鹅，爬上岸的小海豹。每一种动物都有可爱之处。同学们一定也都有自己喜欢的动物吧？

生畅所欲言，交流自己喜爱的小动物。

生按节奏模仿动物叫声。

师出示节奏，生徒手拍击。

① X X | XX X |

② XX XX | XX X |

2）师：现在请你们跟老师一起用音乐的语言来模仿下动物的叫声吧。请大家边看边听边回答。

师问：小 猫 |怎么 叫|？生答：喵 喵 |喵喵 喵|

小猫 小猫|怎么叫|？ 喵喵 喵喵|喵喵 喵|

出示课题《动物说话》。

师：今天老师就带大家一起来听听还有一些小动物是怎么说话的。