《演唱彝家娃娃真幸福》新课标优质课教案设计

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2、通过唱、奏等音乐形式，初步体会彝族歌舞的特点。

3、用自然和谐的声音进行简单二声部的合唱，培养与他人合作的能力。

教学重、难点：

引导学生感受歌曲情绪，有感情地准确演唱歌曲。

教学准备：多媒体课件、钢琴、手鼓

教学过程：

一、情境导入，走进彝族

1. 师：同学们，今天的音乐课，老师要和大家一起走进一个非常美丽的少数民族。请同学们看他们美丽的衣服和头饰，你们知道这是哪个少数民族吗？

生：简单回答。

师：你们的课外知识还真丰富~！让老师来告诉大家，这是美丽的

课件揭示： 彝 yi 族

师：彝族是我国古老的少数民族之一，他们靠山而居，大多分布在四川、云南等地。他们热爱歌舞，生活得非常幸福。今天的音乐课上，就让我们一起走进彝族，唱一唱这首

彝家娃娃真幸福

二、歌曲新授，学唱彝歌

（一）聆听歌曲，把握情绪

1、初听歌曲，感受情绪

师：请同学们跟着好听的歌曲拍拍手，感受一下彝族小朋友们的心情是怎样的？看清楚我们的节奏哦！

快乐的、高兴的…….

2、再听音乐，感受节拍

师：通过刚才的拍手，你们感受到歌曲是几拍子的吗？

2/4拍

（若说不出，可再随音乐拍一遍，强调强弱；

若说出来了，表扬学生对于节拍的感觉真棒！

（二）师生合作，读准歌词

1、师：是的，这首两拍子的歌曲唱出了彝家娃娃幸福的生活。当他们表达自己高兴心情的时候，会用哪三个字来表达？请同学们从音乐中找找答案。