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二年级上册（2014年4月北京第1版）《演唱乃哟乃》新课标教案优质课下载
教学目标：
? 1．会唱歌曲《乃哟乃》，用打击乐器为歌曲伴奏，创编舞蹈参加摆手舞会表现歌曲。
2．通过创设情境，让学生更深刻地了解土家族的风土人情，激发学生对少数民族的热爱。
3．通过网络收集土家族和其他少数民族的歌舞欣赏，培养学生热爱祖国大家庭的思想感情。
? 教学重难点：
重点：学生会唱并通过创编舞蹈表现歌曲。
难点：了解土家族的风土人情，激发学生对少数民族的热爱。
??教学准备：
打击乐器、多媒体及课件。
教学方法:
教法：创设情境法、示范引导法、总结感悟法
学法：游戏活动法、听唱模仿法、创编体验法
教学过程：
课前准备：师生问好！教师：孩子们，这节是音乐课，我们就用音乐的形式来问好！(教师弹琴用音乐形式问好。)
1=D EMBED Equation.KSEE3 \ MERGEFORMAT 问 好 歌
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同学 们 你们 好！王老 师 您 好！
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同学 们 你们 好！王老 师 您 好！
一、导入：做游戏。
（教师：同学们，我们都喜欢看少儿频道小小智慧树中的《请你像我这样做》的节目。老师说：“请你跟我这样做”，同学们说：“我就跟你这样做”）（从前奏开始边说边做）教师：同学们太棒了！让我们开始游戏吧！“左摆右摆上下摆”。学生：左摆右摆上下摆。（教师出示课件，做土家族舞蹈动作：摆手舞〈左摆右摆上下摆〉）
教师：你们知道这是哪个民族的舞步吗？（学生：……）
教师：土家族，让我们来欣赏欣赏土家族人们的优美舞姿吧！（播放课件）
教师：他们的舞姿好美呀！让我们也跟着音乐舞起来！（播放歌曲）
教师：同学们跳得真好！这首歌曲好听吗？（好听）那么让我们戴上小耳机和老师一起走进美妙的音乐殿堂---学唱歌曲《乃哟乃》。（教师出示课题）