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师梦圆小学音乐教材同步人音版(敬谱主编)四年级上册演唱 哦,十分钟下载详情
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人音2011课标版(敬谱主编)《演唱哦,十分钟》最新教案优质课下载

2、在简单的模仿与创造中,掌握歌曲的基本节奏。在音乐活动中与他人友好相处,交流合作。

3、让学生学会合理安排课间十分钟,通过休息能更加有精神的投入学习。

教学重点:

准确有感情地演唱歌曲《哦,十分钟》,用歌声表现出快乐的情绪。

教学难点:

带休止的切分节奏的演唱,及个别音的音高。

教学准备:

多媒体 课件 钢琴 课堂乐器

教学过程:

课前导入

音乐问候歌

师:音乐大本营 (生:天天好心情)

亲爱的同学们!音乐四十分又和大家见面了!你们开心吗?(生。。)

课堂四十分非常宝贵,可课间十分钟也同样重要。说到这儿,老师想问问大家,你们平时在课间都喜欢做什么样的活动呢?(生:拍皮球。。)

3、师:同学们的课间活动真是丰富多彩!现在老师想请大家一起来玩个小游戏,这个游戏的名字叫节奏猜谜。老师来打不同的节奏,同学们来猜一猜,看看老师所打的节奏和你们平时在课间玩的活动,有哪些是相像的呢?同学们听清楚了吗?大家准备好。

出示节奏

师:我们班的孩子真棒,连老师也难不倒你们。今天啊,有一群孩子用一首歌为我们展现了大课间的活动场面,让我们一起聆听,走进孩子们的快乐课间!

(播放视频)

导入课题

师:一首非常欢快的歌曲,今天让我们共同学习这首《哦,十分钟》

(出示课题)

师:当你听到下课铃声时,你的心情是怎样的?(生:开心,激动地)

请大家带着这样的心情来读一读课题。(生:哦,十分钟)

新课教学

师:老师想请几位同学再现一下我们课间活动的场景,再次聆听,想一想这首歌曲的情绪是怎样的?(请学生选择自己喜欢的体育用品表现课间的场景)