人音2011课标版（敬谱主编）《演唱白鸽》公开课教案下载

人音2011课标版（敬谱主编）《演唱白鸽》公开课教案优质课下载

1、低年级学生通过演唱歌曲和欣赏歌曲的学习，有一定的音准，中年级学生通过多首二声部合唱歌曲能够运用准确的节奏和音调有表情的演唱，本班学生能够运用音乐术语描述出歌曲的音乐要素（力度、旋律等）所以具备一定的感受能力。

2、本班25%的学生参加过合唱团，55%学生学过乐器,只有20%的学生没有学过乐器，所以在我的常态课中我会让学生试着为歌曲创编简单的二声部，所以基于教材，基于学生已有的能力，本节课由老师教，学生看谱唱的传统教学模式激发不了学生们的兴趣。

3、为了调动学生演唱歌曲的积极性，所以我在本节课中除了关注他们的音准外，更多的是要培养学生自主探究学习的能力，让学生试着为歌曲加入和声和舞蹈动作，并以小组合作的形式表现歌曲，并为歌曲结尾创编结束动作，并提高了学生创造实践的能力。

教学方式与手段：

1.营造自主的学习空间。在本课教学中，我尽量营造一种开放式的学习环境，在民主、自由、轻松、愉快的氛围中学习，期间我可以走到学生身边来交流。教师是导演，把学生带到音乐殿堂中让他们自主探究音乐的学

2.歌曲学习通过学生模唱、个人演唱、多人演唱、小组合作演唱、师生合作演唱和旋律接龙的方式，最后达到学生自主创编二声部和小组合作的形式创造音效的实践活动

技术准备：

1．使用绘声绘影软件的截曲功能。

2．PPT幻灯片制作的课件。

3. Over true打谱软件，

4. Goldwave音乐剪辑软件3.教学目标(含重、难点)情感态度与价值观目标：

通过学唱歌曲《白鸽》，体会二声部歌曲演唱的特点与美感，在演唱中感受集体主义的精神，体验合作带来的愉悦。

过程与方法目标：

1.在体验、感受、模仿中学唱歌曲、对比和探究中表现歌曲。

2.在合作和讨论中创作实践，激发学生的创造性思维，培养学生的合作能力。

知识与技能目标：

1.轮唱时，保持音准。用连贯、弹跳的声音演唱歌曲。

2.用正确的演唱方法（喉咙打开、气息支持、轻声高位）演唱歌曲

教学重点：

1.二声部演唱中的时分时合，独立表现声部时兼顾和谐自然，准确表现出层次感。

2. 在分声部演唱中准确把握旋律与节奏。

教学难点：

边唱边舞时演唱歌曲时的力度变化和音准

4.教学过程与教学资源设计教学阶段教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排一、课前练声钢琴伴奏、合唱指挥

音阶发声练习