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师梦圆小学音乐教材同步人音版(敬谱主编)五年级上册聆听 土耳其进行曲下载详情
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人音2011课标版(敬谱主编)《聆听土耳其进行曲》精品教案优质课下载

  2、学习借助图谱运用声音、动作、打击乐来表现乐曲节奏。

活动准备:

  图谱、打击乐器、音乐《土耳其进行曲》

活动过程:

热身:

1、听波罗乃兹这首音乐,然后大家有节奏的跟着这首音乐做热身活动;

2、听鼓声走走停

(1)教师击鼓,学生跟随鼓声的速度走动,鼓声停则停;

(2)学生熟悉规则之后,在当鼓声停下的时候,给出指令。如:粘谁谁谁(名字)

3、师:出示几张图形谱卡片,讨论每种可以表现什么样的声音(如:雨点型的、波浪型的、黑店加波浪放射型的)

4、想象一次暴风雨的故事,尝试画出不同的图形来表现这个小故事(教师带领进行分组创编);然后把这一活动进行小小展示。

二、欣赏乐曲,初步感受乐曲的结构特点和性质

1、第一次欣赏

(1)师:今天,我给你们带来了一首乐曲,叫《土耳其进行曲》,它是德国著名的音乐家贝多芬创作的。我们来听一听,听完后告诉我你有什么样的感觉?好像看到了什么?

(2)学生完整欣赏乐曲。

(3)师:音乐听完了,你有什么感觉?好像看到了什么?

小结:这首《土耳其进行曲》雄壮有力,就像军队迈着整齐地步伐雄赳赳气昂昂地向前进。

2、第二次欣赏

(1)师:我们也来当个小士兵,听着音乐有节奏地原地踏步走!

(2)随音乐做士兵走。

三、认识图谱,学习用声音、动作演奏歌曲。

 1、出示图谱

刚才我们做了神气的小士兵很开心,有许多水果娃娃看到了,他们排着队也赶来为我们加油呐喊呢,看看有谁?(菠萝、葡萄、草莓)

小结:原来是菠萝、葡萄、草莓来了!

2、用声音表现