六年级上册（2014年7月北京第1版）《演唱赶圩归来啊哩哩》集体备课教案设计

六年级上册（2014年7月北京第1版）《演唱赶圩归来啊哩哩》集体备课教案优质课下载

教学重点：

引导学生用自然、欢快的声音，快乐的情绪演唱歌曲。

感受彝族民族音乐，了解彝族民族音乐特点。

教学准备：

电子琴、打击乐器、多媒体课件

教学流程：

发声练习

长音练习（用p演唱）

短音练习（用f演唱）

渐强音阶练习

渐弱音阶练习

导入

同学们都知道我们国家是多民族国家，有很多的民族至今还留有自己的语言，自己的风俗文化，这些也是我们中华传统文化的重要组成部分之一。以前我们学习过蒙古族歌曲《草原就是我的家》，蒙古族音乐的特点自由奔放，豪迈，具有浓郁的草原气息。还有朝鲜族歌曲《小白船》，朝鲜族音乐节奏属于三拍子系统，使节奏有长和短的区别，符合朝鲜族语言的自然美。还学过维吾尔族、傣族等等民族的音乐，那么我们今天继续学习民族音乐，是哪一族的呢？请同学们看大屏幕（出示课件），引入课题。

了解彝族风情

初听乐曲《赶圩归来啊哩哩》，感受歌曲情绪。

介绍歌曲创作背景和彝族民歌风格特点，学生复听音乐，并哼唱歌曲。

学唱歌曲

用“lv”演唱歌曲

用“mi”“ti baba”演唱歌曲

填唱歌词

师解决难点

体验多种形式演唱歌曲

师用民族唱法演唱歌曲，学生用打击乐伴奏并随老师用表情表演歌曲。

观看飞轮乐队用摇滚的方法演唱歌曲

学生自己用童声有表情有感情的演唱歌曲