一年级下册（2013年11月第1版）《（演奏）闪烁的小星》新课标优质课教案设计

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2、有感情地边演唱边演奏合作表演歌曲《闪烁的小星》，充分体验感受、表现歌曲的音乐形象与情感。

3、利用生活中的物品自制碰铃、沙锤，培养学生善于观察、善于创作的心。

教学重点：正确掌握碰铃、沙锤的演奏方法

教学难点：有感情地边演唱边演奏合作表演歌曲《闪烁的小星》

教学准备：课件、碰铃、沙锤、茶杯2个、筷子1双、矿泉水瓶1个、大米少许

教学过程：

一、律动导入

1、随《DO RE MI》音乐视频复习柯尔文手势。

2、随《闪烁的小星》音乐旋律,边唱边用柯伊达手势律动旋律。

二、初步认识碰铃和沙锤

1、出示图片，根据谜语找出相应的乐器：

（1）姐妹一个样，衣服亮闪闪，是铃不能摇，一碰叮叮响！——碰铃

（2）像锤不是锤，轻轻挥一挥，沙沙响声脆！——沙锤

三、详细介绍碰铃和沙锤

（一）碰铃

1、师唱《闪烁的小星》用碰铃伴奏，听一听，老师的两个表演有什么区别，你觉得哪一次表演的更好？

（一个节奏快，密一点，一个节奏慢，稀一点、有余音小尾巴）

2、碰铃演奏姿势：双手拿住绳子的顶帽，运用手腕的力量，相互一碰。

3、孩子模仿碰铃演奏动作。

（二）沙锤

1、沙锤的声音有什么特点？（声音短、清脆）

2、沙锤演奏姿势：握住锤杆有节奏的摇晃。

3、孩子模仿沙锤演奏动作。

（三）练习正确的演奏方法

1、分组：左边为碰铃组、右边为沙锤组，分组尝试正确演奏沙锤和碰铃。