湘文艺2011课标版《（演唱）音阶歌》公开课教案下载

湘文艺2011课标版《（演唱）音阶歌》公开课教案优质课下载

3、增强学生对音乐的反应能力和对音乐音高、节奏的把握。

4、提高学生即兴律动和即兴表演的能力。

5、通过微格教学，提高学生自我总结、自我评价的能力。

教学重点：

能熟悉七个音符与唱名之间的对应关系。

教学难点：

在学唱歌曲《音阶歌》后，能唱准音阶。

教具准备：电子琴，音符与唱名卡片

教学过程：

一、热身运动

１、师生问好歌。

2、发声练习。

二、故事导入

师：小朋友一定听说过《白雪公主和七个小矮人》的故事吧，今天老师请来了几个好朋友来做客，他们都来自美妙的音乐王国，大家想认识他们吗？

生：想。

（拿出小矮人的图片)说猜猜我是谁。RE。 Fa···谁愿意上来扮演这七个小矮人呢？

（请八个小朋友上来分别扮演小矮人和白雪公主,并且按顺序站好）

三、新歌学唱

1、小矮人他们想家了可是他们找不到回家的路了，谁能告诉小矮人回家的路呢？请问这个小矮人是住在王国的哪一层呢?

1 2 3 4 5 6 7 1 小矮人这样按顺序排列就叫音阶。

从低到高的排列就叫上行，从高到底排列就叫什么呢？对了下行。

我们一起再唱一遍音阶。

2、小矮人都回到家里了，心里可高兴了，于是在家里唱起了歌，大家听听唱的什么歌啊。（播放PPT，揭示课题。）请小朋友一边听音乐一边随音乐的情绪做表情。

3、请大家看歌谱再听一遍。

大家发现没有，小矮人都非常调皮，藏到了歌曲当中，大家发现了吗？