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湘文艺2011课标版《（演唱）布娃娃弹琴》新课标教案优质课下载
1.认识休止符连线，并能准确的演唱和运用，同时体验它们在歌曲中发挥的作用。
2.用听唱法学会歌曲《布娃娃弹琴》，用轻快优美的声音完整演唱歌曲。
三、教学重点 难点
1.用轻快优美的声音，完整演唱歌曲。
2.休止符、连线在歌曲中的合理运用。
四、教学教具
网球 PPT 音砖 小乐器 手偶
五、教学过程
1.引入
师:老师昨天做了一个梦，在梦中我听到了“叮叮咚，叮叮咚”非常好听的声音，我走进房间一看，原来是一个布娃娃在弹琴。今天老师也把布娃娃请来和我们一起玩儿，同学们看!（手偶）接下来，老师就和布娃娃一起把这首好听的音乐演奏给大家听。
2.节奏 节拍 强弱规律 休止符
师:布娃娃不仅为我们带来了好听的音乐，还为我们带来了好听的节奏。同学们请看大屏幕。（PPT）
3/4 X X X | X X X ||
3/4 X - - | X - - ||
师:同学们，我们首先来看一下这两条节奏的拍号是？同学们还记得四三拍的含义是什么吗？
师:同学们看这是什么?一颗网球。如何用一颗网球来表示拍子的强弱规律呢？
师:同学们，你们觉得哪一拍是强，哪一拍是弱，我们可以通过求直观的看出四三拍的强弱规律是强弱弱，谁想来试一试？
读节奏（拍手，点手心）
师:我们再来看一条节奏（PPT） 休止符
3/4 X O X |X - X |X O X |X - -||
3.学习歌曲
唱旋律
师:请同学们随老师做柯达伊手势，学唱一下旋律谱。
奏旋律
师:这首歌曲一共有几个音组成？那老师请五位同学充当小乐手，老师点谁谁弹琴好吗？