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二年级下册（2014年1月第1版）《（听赏与跟唱）静夜思》优质课教案下载
有感情的演唱。
教学难点：
把握歌曲的演唱风格。
教学准备：
多媒体、彩笔、纸张、小奖品。
教学过程：
一、导入：回忆以前所熟悉的诗歌。
二、赏析。老师：古诗中“静”是什么意思？“思”又是什么意思？
三、吟诵。
1、教师吟诵。
2、个别学生吟诵。
3、学生吟诵。
四、学习歌曲。
1、师有感情的范唱。观察老师演唱的表情。
2、老师带唱一遍。学生用“路”轻声哼唱。
3、老师学生接唱歌词。
五、演唱歌曲。
1、想象你身边的亲人和朋友离你很远??找思念的感觉。
2、学生有感情的演唱。
六、配画。
1、以《静夜思》为题，以绘画的形式体现诗歌的意境。
2、学生随音乐作画，老师巡回指导。
七、评价。
1、分组互相看看，说说自己画了什么。表现了奥妙，最喜欢这张画的哪一点？
2、老师小结，发奖。