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《（综合表演）两只小山羊》公开课教案优质课下载
【教材分析】
《两只小山羊》是一首根据童话故事改编的歌曲，歌曲以小白羊和小黑羊过河为主线，讲述了一个生动有趣、富有教育意义的故事。教材呈现了三幅图画，分别配合三个乐段描绘了小桥相遇、互不相让、双双落水三个情境，故事内容生动有趣。巧妙地运用了对唱、齐唱演唱形式，激发学生产生角色意识，同时使学生懂得互相礼让的道理。
【教学目的】
1.引导学生带情绪演唱歌曲。
2.积极参与音乐剧表演，表现出小动物各自的音乐形象。
3.通过歌曲的学习，懂得互相谦让的道理。
【教学重点】
学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色。
【教学难点】
对各乐段的理解，能用相应的情绪进行演唱，并很好的运用各种演唱形式。
【教学方法】
1.课前运用拍手、拍肩膀、拍胯、踏脚等方式进行节奏训练，引入新课，吸引学生的注意力，能调动学生的积极性，激发学生的兴趣，能更好的投入课堂。
2.运用老师弹钢琴学生填词、跟唱、模唱歌曲中的小羊对话部分作为主要教学方法，进行歌曲演唱的学习。
3.引导学生正确带入各小动物的音乐形象跟小伙伴一起进行表演唱，培养了学生的表演能力和合作能力。
【教学准备】
多媒体课件、钢琴
【教学过程】
一、导入
师：在上新课之前我们一起来做一组节奏训练，看同学们的节奏感如何？因为今天我们要学习的这首歌曲，它里面的节奏型很特别呢。好。我们先用拍手的方式。
生：用拍手的方式拍打老师给出的节奏型。
师：然后我们加上踏脚的方式，拍手跟踏脚一起来进行。
生：用拍手和踏脚的方式进行节奏训练。
师：这一次我们加上拍肩膀和拍胯的方式。
二、新课教授
1.老师用钢琴弹奏旋律，学生试着填歌词