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三年级下册（2015年1月第1版）《（演唱）游子吟》精品教案优质课下载
?教学重点、难点：充分感受、体验、表现母子情。
教具准备：电子琴、课件、卡片
?教学过程：
?一、组织教学
1.听音乐击掌拍节拍，激发学生的兴趣。（ 课前准备）
2.师生问好
3.发声练习 ：音阶发声练习、模仿小动物叫
? 学生听着《世上只有妈妈好》的音乐击掌拍节拍，激发学生的兴趣
? 二、激情导入
师：刚才我们听的音乐曲目叫什么？是的，世上只有妈妈好，母爱是天下最伟大的爱。
?师：下面请同学们观看一段图片，你看到了什么，看完图片后谈谈自己的感受。播放图片。
生：（自由发言）
? 师：大家说得都对，从这些图片可以看出，妈妈给予自己孩子的爱都是无私的爱。
2.新课
今天我还想给大家介绍一位古代的妈妈，请大家看这张图片，（课件展示图片）
师：图片上的这个儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊，他准备出远门，他的母亲点着蜡烛连夜为他缝补衣服，诗人孟郊为了表达对母亲深深的爱和感激之情，写下了一首流传千古的诗歌——《游子吟》
读师：朗读古诗《游子吟》你们也想试试吗？（全班读）
??师：那就让我们带上对诗歌的理解再次有感情地朗读。
师：看来大家都被诗歌深深地打动了，其实被打动的不光是你，还有许许多多的儿女们。有一位作曲家为了让人们能够更好的表达这种感情，为诗歌谱写了优美的旋律，使它成了一首动听的歌曲——《游子吟》
三、学唱歌曲
1.教师边弹琴，边范唱歌曲。
2.教师分句教学生唱歌曲。
3老师分句弹旋律，学生试填唱词
4.提示?前倚音的教学音符演唱。卡片出示
乐曲中有我们以前没有见到过的音符？（引导学生说出有前倚音的地方）?前倚音的教学。你们看它的形状像什么？（老师和一位同学牵着手）大家看，它的形状就好象妈妈紧紧地拉着小朋友的手，害怕他离开自己的那种依依不舍的感觉。它有一个特别的名字叫前倚音。那么我们在演唱的时候也要注意将这两个音符连起来唱，就像妈妈和她的孩子紧紧连在一起。）（教师唱两种，让学生比较。）师：你们觉得哪种更能表达妈妈和孩子之间依依不舍的感情呢？