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湘文艺2011课标版《（演唱）游子吟》最新教案优质课下载
??2、能积极参与到听赏时跟唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》的活动中来，在体会歌曲情感的同时，用柔美、圆润的声音跟唱。
??3、能积极参与聆听、演唱歌曲的活动，并用心感受、体验父母倾注的爱，并懂得要回报父母。
二、教学重点：
能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情，得到爱的教育。
?三、教学难点：
复习和巩固附点音符，学习和掌握音乐知识前倚音。
教具准备：课件、电子琴、录音机。
四、教学过程：
一、情景导入
1、观看视频（《朗读者》斯琴高娃写给母亲的信）
师：母爱是天底下最伟大的爱，其实自古以来，妈妈给予自己的孩子都是无私的爱。今天我还想给大家介绍一为古代的妈妈，请大家看这张图片，请你说一说这张图片上描绘的是什么？（课件出示图片）
师：图片上的这个儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊，他为了表达对母亲深深的爱和感激之情，写下了一首流传千古的诗歌——《游子吟》（课件出示诗歌）
?(1)?教师朗读古诗《游子吟》
师：好，那先听老师朗读一下这首诗......?这首诗我们在二年级的时候学过，同学们还记得吗？同学们，你们觉得这首诗歌写得好不好，你最喜欢其中的哪一句？（生答）这是一首母爱的颂歌。孟郊即将远行，母亲为他连夜缝制衣服。沐浴着阳光的小草，无论如何也报答不了太阳的恩情啊!??
（2）学生跟着教师的节奏齐声朗读古诗《游子吟》
?师：母亲为了我们的学习和生活，付出了艰辛的劳动，是多么伟大，多么可亲可敬啊！好，那就让我们带上对诗歌的理解，有感情的把这首古诗朗读一次，来感受一下母子情吧！
二、学唱歌曲
?师：看来大家都被这首诗歌深深地打动了，其实被打动的不光是你们，还有许许多多的儿女们。有一位作曲家为了让人们能够更好的表达母子情，为诗歌谱写了优美的旋律，使它成了一首动听的歌曲——《游子吟》大家用心来听一听。（课件出示歌曲）
（1）初听歌曲（放录音）
（2）学生用“la”音轻声跟唱旋律
后面两行同学们在唱的时候要注意一下，听老师把这一句唱一下......如果没有这个点就应该这样唱，你们觉得哪种更好点？生答。师：恩，有了附点更能体现歌曲的情感。?
（3）学习前倚音
?师：歌谱中除了附点音符，还有我们以前没有见过的音符，请大家找一找，对，在这首歌曲当中有多处出现了这个音符，你们看它的形状像什么？它的形状就好像妈妈紧紧地拉着孩子的手，害怕他离开自己的那种依依不舍的感觉，它的名字叫前倚音。（板书）我们在演唱的时候要将这两个音符连起来唱，就像妈妈和她的孩子紧紧连在一起，我们来按顺序唱一唱。（课件出示歌曲）
（4）教师范唱歌曲
师：认识了前倚音，我们也了解了它的作用是体现了深厚的母子情，好，请同学们完整地听老师把这首歌曲唱一次，来感受这首歌曲的风格特点。