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四年级下册（2014年11月第1版）《（演唱）花蛤蟆》教案优质课下载
教学目标：
1、情感态度价值观：通过学唱《花蛤蟆》，感受当地儿童的生活乐趣。
2、过程与方法：通过表现歌曲《花蛤蟆》培养学生音乐表现力及合作意识。
3、知识与技能：学会用欢快、轻巧的声音演唱花蛤蟆的叫声。
教学重点：
积极主动的表现音乐，能用欢快、轻巧的声音唱好二声部。
教学难点：
1、唱好歌曲中的倚音和二声部。
2、声音造型。
教学准备： 多媒体课件、电子琴、响板、铃鼓
教学过程：
一、趣味导入：花蛤蟆闹塘—— 二声部练习
师：同学们夏天到了，大自然变得热闹起来，最热闹的要数夏夜的池塘。你们听！
66 66 66 66 66
呱呱 呱呱 呱呱
师：这是一群开心活泼的蛤蟆，（让我们一起来扮演这群欢快的蛤蟆开心的叫起来吧）请同学们一起来模仿他们欢快的叫声！
生：师生共同唱6666666呱呱呱呱
师：他们欢快的叫声引来了旁边的另一群小蛤蟆，55555呱呱呱呱
师：他们的叫声一样吗？
生：不一样，一个高一个低
师：一起来学学小蛤蟆的叫声。55555呱呱呱
师：请左边的同学扮演大的蛤蟆，右边的同学扮演小蛤蟆，让我们的池塘变得更热闹。
师：蛤蟆的叫声越来越多，声音会怎么样？
生：越来越强
师:请你用声音表现出来。我们一起用声音表现出来吧！