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四年级下册（2014年11月第1版）《（演唱）花蛤蟆》优质课教案下载
《花蛤蟆》山东民歌改编
【教材分析】
《花蛤蟆》原是一首流传于山东地区的民歌，本课《花蛤蟆》是在山东民歌的基础上改编的一首含有多种演唱形式的歌曲，富有浓郁的地方色彩与儿童情趣，歌曲形象生动，情绪轻快诙谐，描述了花蛤蟆活泼有趣的动作和神态。
【教学目标】
能跟随老师的手势，完成简单的二声部演唱。
能分角色有表情地演唱《花蛤蟆》。
【教学重、难点】
重点：即兴多声部“花蛤蟆闹塘”场景的演唱。
难点：1、“6”、“5”两个音程的音效。
2、旋律部分的乐句衔接。
【教学用具】
钢琴、青蛙头饰
【教学过程】
一、组织教学
师生用音乐互相问好。
二、“花蛤蟆闹塘”——即兴多声部表现
1、情境导入:夏夜池塘。
（1）热身活动
师：同学们，炎热的夏季即将来临，不知道同学们有没有仔细地观察过，夏天的树枝上、草丛里、池塘里、田野里有很多的小动物都会发出非常有意思的声音，都有些什么小动物呢？你能模仿一下它们的声音吗？
学生即兴模仿
（2）谜语导入
师：猜猜这是什么动物？
一身青春美丽豆，嘴大迟缓加丑陋，难得薄衣送中医，长舌叼虫进自口。
生：……
师: 简介蛤蟆……