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《（演唱）土风舞》集体备课教案优质课下载
教学重点:能用优美的声音和热情欢乐的情绪演唱歌曲《土风舞》用优美的声音，热情，欢乐的情绪演唱歌曲
教学难点:熟练掌握切分节奏的特点以及演奏方法。
课时：一课时
教具准备：PPT，钢琴，六面小鼓，串铃等
教材分析:《土风舞》是一首著名的捷克斯洛伐克民歌。以民间舞蹈波尔卡舞曲节奏写成。主要表现了人们载歌载舞庆祝丰收的热闹场面。歌曲节奏鲜明，旋律欢快活泼，朗朗上口。歌曲中较有代表性的节奏是切分节奏。歌曲中的衬词“特啦”为歌曲增加了欢乐的气氛也表现出了鲜明的民族特色。整首歌曲表达了捷克人民对丰收的喜悦之情，对歌舞的热爱之情。洋溢着舞曲的欢乐之感。
教学过程:
一课堂导入:
1、随着音乐进行师生问好
2、通过旅游的话题进入到音乐课堂。
师：同学们喜欢旅游吗？都去过哪里旅游?
生：回答
师：既然同学们都很喜欢旅游那我们这节音乐课就一起去捷克共和国看看吧
(播放一组捷克共和国的美景和民族服饰的图片，在得到同学们的赞美后师解说捷克不仅有美景和美丽的服饰，还有美妙的音乐，让我们一起通过捷克民歌《土风舞》感受捷克的魅力。从而引出本节课要学的歌曲《土风舞》。)
二、介绍歌曲:
《土风舞》是一首著名的捷克斯洛伐克民歌。以民间舞蹈波尔卡舞曲节奏写成。主要表现了人们载歌载舞庆祝丰收的热闹场面。歌曲节奏鲜明，旋律欢快活泼，朗朗上口。歌曲中较有代表性的节奏是切分节奏。歌曲中的衬词“特啦”为歌曲增加了欢乐的气氛也表现出了鲜明的民族特色。整首歌曲表达了捷克人民对丰收的喜悦之情，对歌舞的热爱之情。洋溢着舞曲的欢乐之感。
三学习歌曲?：
1、初步了解歌曲：
播放《土风舞》的歌曲视频，并提这首歌曲中捷克人民做了什么事情？他们的情绪是怎么样的？生回答:描绘了捷克人民在丰收时拉小提琴，吹喇叭，载歌载舞的庆祝场面。歌曲的情绪是欢快的！
师:让我们先来学会歌曲，跟捷克人民一起庆丰收。《土风舞》是一首著名的捷克斯洛伐克民歌。以民间舞蹈波尔卡舞曲节奏写成。主要表现了人们载歌载舞庆祝丰收的热闹场面。歌曲节奏鲜明，旋律欢快活泼，朗朗上口。歌曲中较有代表性的节奏是切分节奏，所以要学会歌曲必须先熟练的掌握什么是切分节奏。
2.学习切分节奏:
师：为了使同学们快速的掌握切分节奏，我把切分节奏，加入到了小动物的名字当中。动物名变成切分节奏，动物的叫声，念成平八节奏。一同学们正常读动物的名称，然后老师再用带有大切分的节奏读动物名，同学们听听有什么特点？
生回答，中间的字读得比较重而且很长，两边的字读的较短而轻，从而讲解切分音的特点:中间的四分音符为重音，两边的八分音符音短促而均匀。
3.学习歌曲中的典型节奏：
（一）在ppt中出示歌曲第一乐段的典型节奏：
踏 踏 踏 踏 拍 拍 拍 拍 拍 拍