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《（演唱）嗯嘿呀》集体备课教案优质课下载
学唱歌曲《嗯嘿呀》
教学难点
创编动作，表现出劳动场景。
教具准备
多媒体 电子琴 奖状 大红花
教学过程
一、组织教学
师：乡亲们，秋风送爽丹桂飘香，田野茫茫一片金黄。今天我们相聚在田野边的打谷场！庆祝今年大丰收。
生产一队来了吗？生产二队到齐了吗？生产三队冒个泡！生产四队！好嘞！今天我们四个生产队一起合作劳动，互相学习竞争，最后获胜队将被评为“模范生产队”。各队回答问题又对又多的同志将被评为“劳动模范”！
二、导入
▲下面进入第一关——地理猜猜猜。
1、师：在我国，有一个少数民族，她主要分布在长白山脚下，吉林延边。我来说两句简单的民族语言，大家猜一猜是哪个民族。
2、PPT出示，介绍朝鲜族。
三、新课学习
▲欢迎大家进入第二关——歌曲听听听。
1、出示PPT，仔细聆听歌曲，听完之后说说歌曲的速度与情绪。
2、再次聆听歌曲，听完后请回答歌曲描述了什么场景？
3、第三次聆听歌曲，说说什么歌词出现的次数最多？
4、在黑板上出示课题。
▲刚刚的回答非常精彩，欢迎大家进入第三关——节奏拍拍拍。
5、出示节奏型 X X X ,找学生打着拍子念节奏。
6、聆听歌曲并打节奏，找找上面的节奏型在哪些地方有出现？
7、PPT出示“嗯嘿呀长短”即“安旦长短”。
8、用“安旦长短为歌曲伴奏。
▲下面进入第四关——好歌唱唱唱。