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五年级上册（2014年7月第1版）《（演唱）踏雪寻梅》优质课教案下载
2.知识目标：用轻快活泼、富有弹性的声音演唱歌曲，表现骑驴赏花、怡然自得的情绪。
3.方法目标：能用一些简单的打击乐器为歌曲配上伴奏，以及加入一些简单的动作来表现歌曲的内容和意境。
教学重点
1.能用轻快活泼、富有弹性的声音演唱歌曲《踏雪寻梅》。
2.认识力度记号，正确掌握其演唱方法。
3.四个“响叮当”处的演唱及处理。
教学难点
1.弱起句的正确演唱。
2.“骑驴”和“好花”这两个音高和节奏的准确把握。
3.歌曲中大量休止符的正确演唱。
教具准备：多媒体课件、钢琴、双响筒、响铃、三角铁、彩色十铃。
教学方法：情境教学法、视唱（奏）法。
教学过程
一、设置情境，图片导入新课
师：请同学们欣赏几张图片，说说看这是什么花？
生：梅花。
师：梅花迎着寒风怒放，这种顶风傲雪的精神，让无数文人墨客感慨不已。这节课就请同学们和老师一起“踏雪寻梅”（板书课题）。
简介词曲作者
师：我们先来了解一下这首歌的词曲作者
（课件展示）
师小结：从这些文字可以了解到，刘雪庵师从黄自学习作曲，两人都是我国非常优秀的音乐教育家。
歌词分析
师：现在我们就来欣赏这首优美的小诗……
1.指明学生朗读，师点评。
2.解释诗句中红色字体的字词。