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五年级下册（2015年1月第1版）《（听赏）土耳其进行曲》精品教案优质课下载
本课主要内容是《土耳其进行曲》
教学目标：
欣赏《土耳其进行曲》
教学设计意图：
新课标基本理念中提出“以学生为主体，以兴趣爱好为动力。本课通过创设教学情境，激发学生兴趣。情境的创设使课堂具有审美化教学情境。新课标基本理念中还提出“强调音乐实践，鼓励音乐创造”、“突出音乐特点，关注学科综合”、“面向全体学生，注重个性发展”在教学过程中本课设计了通过“听音乐设计图谱”“设计舞蹈动作参与音乐表现”“结合音乐想象不同的场景”等活动，让所有学生参与音乐的体验，正真感受到旋律的变化，感知音乐主题。教学拓展部分设计了学习莫扎特精神，渗透德育教育使学生的情感得到进一步升华。本课以学生为主体、教师为主导、音乐为本体，根据学生所想设计教学环节，使学生兴趣最大化。
教学设计亮点：
以学生为主体，以兴趣为导向，以发展审美能力为核心，突出教学的活动性，让学生在欣赏过程中个性化的理解和表达。
活动一：聆听主题乐句（通过反复聆听乐曲主题，感知乐句的情绪及进行曲风格）
活动二：听音乐设计图谱（运用画旋律线参与音乐欣赏教学法感知旋律的变化。）
活动三：结合音乐想象不同的场景（运用想象画参与音乐欣赏教学法使感知具体化。同时尊重学生不同的音乐感觉，注重学生个性发展。）
教学重点：
听三个主题和一个尾声。通过创编动作，表现乐曲雄壮有力而又欢快活泼的情绪。
教学难点：
听不同的主题做相应的动作。
教学准备：
钢琴、PPT课件、多媒体、卡片
教学过程：
组织教学
二、欣赏乐曲《土耳其进行曲》
1.导入
师：今天老师给大家听一段音乐，仔细聆听，你有什么感受？
听A主题，听音乐设计图谱，做舞蹈动作。
听B主题，听音乐设计图谱，做踏步动作。
4、听C主题，听音乐设计图谱，做弹奏动作。
5、听尾声，听音乐设计图谱，做拍手和模仿礼花绽放的动作，注意强弱对比。