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六年级下册（2015年1月第1版）《（演唱）哩哩哩》新课标教案优质课下载
六、教学目标：
1.使学生了解朝鲜民歌的一般特点。
2.培养学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。
七、教学重点：掌握既抒情又活泼的旋律。
八、教学难点：注意掌握良好的节奏感及两声部之间的衔接。
九、教材分析：本课是六年级下册《哩哩哩》通过演唱歌曲，感受朝鲜民歌抒情委婉、轻盈优美的特点。激发学生的音乐兴趣，进一步培养学生的感受力、表现力和创造力。
十、教学方法：教师在教学中采用导学达标法、听唱法、视唱法、讨论、练习法等不同的方式表现歌曲，让学生根据报春的布谷鸟、鸣叫动听的百灵鸟展开想象。激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。
十一、教学内容：
1.学唱、视唱、双声部合唱《哩哩哩》
2.学习四分休止符
十二、教学过程：
（一）提示课题：
1.简介朝鲜民歌。
朝鲜是具有悠久历史的文化古国，朝鲜民歌的内容十分广泛，其中以反映劳动生活、风俗人情、反抗侵略等题材为主，而流传最为广泛的是抒情歌谣、劳动歌谣，旋律大都抒情委婉、优美轻盈。
2.播放音乐，初听《哩哩哩》
3.说说《哩哩哩》体裁、节拍、演唱形式、歌曲的情绪等。
4.说说如何体现歌曲的情绪？说说报春的布谷鸟使人联想到什么？尽情欢歌的百灵鸟使人想象到什么？
5.感受主题：这首朝鲜民歌用简洁的语言表达了人民轻盈活泼的思想感情。
6.复听歌曲
（二）导学与达标
1.视唱旋律
2.唱读歌词
3.注意长音的时值（唱足时值）——表现出抒情又活泼，如：歌曲的1—4节、15—18节等，唱出抒展的怀趣。
4.短音要准确，咬字要清楚，如：歌曲的5—14节、5——14节等
5.学习四分休止符