六年级下册（2015年1月第1版）《（听赏）北京喜讯到边寨》优质课教案设计

六年级下册（2015年1月第1版）《（听赏）北京喜讯到边寨》教案优质课下载

教学目标：

1．欣赏管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》，感受我国少数民族地区的民族音调风格，培养学生对民族音乐的热爱。

在乐曲欣赏中，让学生感受音乐的情绪，并能分辨乐曲的不同乐段。

分别演唱三个主题。

教学重、难点

通过反复聆听，记忆旋律，分辨乐曲的不同乐段。

2．感受乐曲《北京喜讯到边寨》中不同乐段的情绪，并能记住其中的一段旋律。

教学准备：

双响筒、响板、摇铃鼓、电钢琴

教学过程

导入新课

教师用《彝家娃娃真幸福》导入新课。

乐曲教学

1：听全曲学生感受载歌载舞的彝族和苗族。

2：通过视频了解苗族与彝族舞蹈的不同处。

3：揭示课题听全曲，学生说出全曲情绪特点。

主题一教学

1：聆听第一主题的音乐情绪与演奏乐队各是什么？

2：用手势声势记忆配合主题一。

3：用“啦”模唱主题一，给主题一取名字“欢腾”主题一’教“欢腾’”。

4：欣赏视频全曲，学生找出主题一共出现了几次？并且把乐曲中出现的乐器记录下来。

主题二与主题五对比教学

1：听主题二，音乐力度上有什么变化？用身体动作表示强弱变化。

2：听主题五：是什么乐器演奏。假设抱着乐器演奏一遍主题五。

3：主题二和主题五对比听出音乐情绪和乐器演奏。提问学生为什么是这样？