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六年级下册（2015年1月第1版）《（演唱）什么结籽高又高》新课标教案优质课下载
3、通过自编歌词，模拟“对山歌”这一活动，让学生亲身体验民间风情，感受创作的乐趣，从而喜爱上“对山歌”这一民歌形式。
4、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。
教学重点：
能用欢快、活泼的声音，有感情地演唱《什么结籽高又高》，知道山歌的特色，感受壮族民歌风格特点。
教学准备：课件、电子琴、响板
教学过程：
一、师生问好，导入新课。（要求学生和老师用相同的旋律问好。）
2 - - - \ 3 2 3 2 6 1 23 2 \ 2 . 5 3 1 2\
师：哎 同学 们 你 们 好 哎 嗨 你们 好
生：哎 佘老 师 你 好 哎 嗨 你 好
师：同学们，刚才我们这种问好形式叫：对山歌。（贴出：对山歌））有一位唱山歌的歌仙，大家想不想认识一下。
（播放桂林山水课件）
师：“桂林山水甲天下”这里山青、水秀、洞奇、石美。这里除了风景美，人也是多才多艺。尤其是广西壮族人民，歌唱可算得上是一绝。每年的三月三他们都会举行盛大的“歌圩”，男女老少都会聚集在一起赛歌。传说中壮族有一位唱歌最好听的人叫“刘三姐”，她是人们心中的歌仙。早在唐代就有关于她的记载，她给我们留下了无数优美、动听的山歌，代代相传，经久不衰。大家想不想听听刘三姐的歌声。
（播放刘三姐演唱《什么结籽高又高》的视频）
思考：山歌有什么特点？指名回答，教师出示。
板书歌曲：什么结籽高又高
初步感知
1、播放《什么结籽高又高》
提出要求：同学们再次感受一下对山歌的特点。
2、师：今天刘三姐也来到了我们的课堂（贴出刘三姐头像），要给大家教这首歌，大家想学吗？
3、听后有什么感受？
指名学生回答，为小组得笑脸。
三、教唱歌曲
出示歌曲
1、了解歌曲的调号、拍号、速度