六年级下册（2015年1月第1版）《（演唱）什么结籽高又高》优质课教案设计

六年级下册（2015年1月第1版）《（演唱）什么结籽高又高》教案优质课下载

1. 能用自然、圆润的声音，积极乐观的情绪演唱歌曲。

2.了解歌曲是一领众和的对唱形式，并积极参与“对山歌”的活动，并在交流、创作、合作的过程中体验对歌的热烈气氛，感受创作的乐趣，拓展思维空间。

教学用具：

教学课件

教学过程：

一、导入

1．在前几节音乐课中，我们通过不同的歌曲游览了不同的地方。请大家猜一猜，今天老师将带大家去哪里游赏呢？对了，这就是广西的桂林。

2.简介“刘三姐”。

3.播放“刘三姐”对歌视频 ，让学生们感受对歌的热闹场面。

二、新授

1．今天，刘三姐给我们带来了一个歌迷，让我们先来看看歌曲的谜面（播放课件，出示谜面音乐）请你听一听。

2．揭示课题。

师：你们想知道答案吗？歌曲的答案就在下面这首歌曲里，让我们一起来找一找吧。

（1）、初次聆听歌曲，听后请同学回答，刚才老师唱的四个谜面的答案各是什么。

（2）、复听歌曲，请说一说演唱特点和形式？风格是怎样的？这首歌曲在演唱形式上有哪两种？每段开头是怎样唱的？

（山歌风格）。

师：这首歌的特点是：有问有答。叫做对歌。

这首歌的演唱形式是：有独唱，有齐唱两种形式，每段开头都是先唱“哎”，好像在呼唤对方，这就构成了“一领众和”的山歌演唱风格。

（3）、那什么是山歌呢？让我们一起来了解一下。（播放课件，简介山歌）

（4）、跟原唱熟悉歌曲，注意歌曲中的换气记号的运用。

三、延伸拓展，创编活动。

1.分角色演唱。

a.歌曲熟练后，分角色演唱，老师领唱，同学们齐唱。

b.学生分组对唱。

c.在女生中选取“刘三姐”扮演者，带领同学们齐唱。