二年级下册（2013年12月第2版）《歌曲《有个洋娃娃》》新课标优质课教案设计

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（1）律动导入。

（2）复习《音阶歌》

二：创设情境:

（1）老师介绍玩偶达果赞和沙丽娜。

（2）引导学生唱出达果赞和沙丽娜的旋律。

（3）介绍达果赞与沙丽娜的名字出处。一：准备阶段(1)跟随音乐动起来 。

（2）复习《音阶歌》

二、听赏钢琴

平台

玩偶师采访式评价1.律动导入可有效培养学生的韵律感、节奏感。建立对音乐节奏的认知感。

2、复习旧歌，有效巩固知识也是对新知识的一种铺垫。

展开阶段

一：展开教学

1.播放音乐，学生初听歌曲，感知歌曲旋律。

2.由达果赞做导游为同学们简介印度尼西亚。

3、印度尼西亚有很多好玩好吃的，还有很好听的歌曲，例如《有个洋娃娃》，现在老师把这首歌送给同学们，师范唱。

二：歌曲教学

1.师（问题抢答）：故事中，主人公想买的是哪个玩具？最终有没有买这个玩具呢？为什么？

2.解决重难点：43 43 ▎3 - ▎43 42 ▎ 1 - ▎，并用手号来区别两个句子的音高。

3．跟范唱音乐完整演唱歌曲。

4.讲解“连音线”，师弹奏钢琴带唱。

5.情景模拟，说明不同音高用不同的语气演唱。播放伴奏音乐，学生跟伴奏音乐唱。

6．课本知识讲授：反复记号、呼吸记号。

（1）师：我们来猜谜语：四条竖线分两边，每边各有两个点。唱到此处不算完，回头再来唱一遍。答案：(反复记号)

（2）圈出呼吸记号