三年级上册（2014年7月第2版）《歌舞曲《金孔雀轻轻跳》》新课标优质课教案设计

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教学重难点

重点：学唱歌曲，感受傣族音乐特点。

难点：1、学唱节奏型X X X|X X X|X X X X|X - |

2、能用简单的孔雀舞动作表演歌曲。

课前准备 钢琴、多媒体操作平台、课件、黑板、葫芦丝

教学过程

一、导入。

1、出示图片，创设情境。

2、播放课件，简单介绍云南傣族。（师吹奏葫芦丝）

3、在情境中引入课题。

设计意图：让学生了解云南傣族的特色，引入课题。

二、新课教学。

1、听范唱，让学生用“la”轻声哼唱。

设计意图：让学生初步感受旋律。

解决节奏。

出示节奏型X X X|X X X|X X X X|X - ||，复习节奏型的读法{板书X(ta)、X（ti）、X-（ta a）}，通过接龙的形式解决节奏.

加入最后两句乐句（6 3 3| 1 2 2|1 6 1 2 | 2 - | 6 3 3| 1 2 2|3 1 6 1 | 1 - ||）,对比这两句相似乐句的相同点和不同点，并学唱。

设计意图：帮助学生解决本课难点。

教唱旋律及歌词

、师带唱旋律。

、教唱歌词 。

让学生带着节奏朗读歌词。

介绍小卜少，小卜冒是什么意思啊？（在傣语中是小女孩，小男孩的意思。）

加入歌词完整演唱。

设计意图：带着节奏朗读歌词，更好地学习歌曲；在学唱过程中，感受傣族音乐特点。