《歌曲《送别》》公开课教案下载

《歌曲《送别》》公开课教案优质课下载

教学重点：

学会演唱歌曲，理解歌曲情感意境

教学难点：

引导学生唱出歌曲所表达的情感。

教学过程

教学过程

（一）、导入

1、欣赏歌曲《童年》，引入“校园歌曲”。

2、那么上世纪初的同学们唱的是什么歌呢？引出“学堂乐歌”

（二）、新课教授

1、了解学堂乐歌。

1945年，在杭州第一师范人教的李叔同，写了这首著名的《送别》。它属于李叔同早年的创作的“学堂乐歌”，所谓“学堂乐歌”是指清末明初一批有抱负的知识分子，鼓吹音乐对思想启蒙的重大作用，积极倡导在学校中开设音乐课，同时，一些在日本留学的青年学子，借当时流行于日本和欧美的曲调填上新词，编成新的歌曲。此外，“学堂乐歌”还常常采用中国国典诗词来填写新的歌词。李叔同的《送别》，就具有这些鲜明的“学堂乐歌”的特点，一是，古典诗词体填写歌词，二是，选用美国流行曲调作谱。不了解这些背景，难免会对《送别》不同于现代歌曲的某些特点感到困惑和不解。

（三）、学唱歌曲

听音范唱

播放《送别》

师：我们在听到时候看看这首歌曲是几拍子，速度是，力度以及调号？

生：回答

师：概括，四四拍、中速稍慢、中弱、D大调、

再次听《送别》

师：一起来听听这首歌曲，注意歌曲的特点和情绪

师：谁来说说歌曲的特点和情绪？

表达了友人分别时的离愁别绪，对友人依依不舍的思想感情。

情绪：忧伤 惆怅 深情

师：好，那么下面把旋律带上跟着老师一起学唱这首歌曲

先来朗诵一遍歌词