花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《木瓜恰恰恰》》新课标优质课教案设计

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二、教学重点：

用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。

三、教学难点：

正确地演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节、附点和切分音的节奏。

四、教学准备：

多媒体课件 口风琴?打击小乐器 各种水果图片

五、教学过程：

（一）、导入

师：上课

生：起立

生：老师好!

师：同学们好！请坐.

师：很高兴能和你们共同度过这段美好的时光。现在请同学们和老师一起随着音乐来放松一下。（播放音乐）

过渡语：同学们模仿的非常棒。现在就让老师带你们去市场上转转，看看那里都发生了哪些新鲜事。

1、师：首先，同学们，我们先来听一首歌曲，听听这首歌曲大家熟悉吗？

生答。

师：那你们说说歌里面是卖什么的？生答。

师：请告诉老师，老师是用什么方式叫卖的？生答。

师：有没有同学能模仿你平时生活中听到的叫卖声？生模仿叫卖声。

师：这种唱歌的方式和我们平时说话有什么不一样吗？

师：这种流传在民间的以唱歌的方式来叫卖的歌曲就叫卖歌。

2. （课件出示叫卖歌曲含义）师生共同了解其含义。

过渡语：今天，老师还给大家带来了另外一首叫卖歌曲。请同学们仔细听，看这首歌曲是卖什么的？

（二）、学习歌曲

1. （播放《木瓜恰恰恰》的歌曲）生仔细听。