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花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《土风舞》》教案优质课下载
教学过程：
一.听、想：听音模唱音符（加手位），复习歌曲《小白船》引出这两首歌的教学。倾听两首歌曲的录音或老师的范唱，划分乐句并大致明白演唱的内容。
二.议、填：说说这两首歌曲唱的是什么，再比较歌曲的不同之处，把两首歌的情绪、速度、力度、节拍、节奏等填入下表。
歌 曲 情绪 速度 力度 节拍 演唱形式
《小白船》 优美 慢 弱 3/4 合唱
《土风舞》 热烈 快 强 2/4 齐唱
三.唱、析：歌曲《土风舞》：这首歌曲和《小白船》恰恰形成鲜明对比，整个音乐充满了欢快火热的气氛，重点则是一个“舞”字。
（1）听歌曲，用手臂画出音的高低进行的线条，感受旋律进行的特点。
（2）找出行进规律完全相同的旋律唱一唱，即学生唱拍每一句的前两小节，老师接后两小节。老师的接唱要清楚准确，重点突出切分节奏，如“粮食呀”、“愉快呀”、“跳舞呀”、“到处呀”，这样学生对歌曲的难点节奏X X X 就很容易掌握了，再师生交换位置演唱。
3）模唱对比乐句“3 . 1 | 55 50 |”和重复乐句，整首歌就很好掌握了。
4．想、动：学会歌曲后，可让孩子们商量着完成课本中15-16页的活动练习。先“动脑”想一想，这两首歌曲因选择怎样的速度、力度和情绪来更好地演唱；再“动手”拍拍歌曲中不同的节奏带给自己不同的体验，自编动作随音乐跳起来唱起来。
5.选择打击乐器为歌曲伴奏，用不同的乐器进行比较，选择比较合适的乐器为歌曲伴奏。