《歌曲《红叶》》集体备课教案设计

《歌曲《红叶》》集体备课教案优质课下载

2．知识与技能：能用自然的声音演唱歌曲，并能在演唱中准确把握空拍的节奏。了解世界音乐文化。

3．过程与方法：学生通过体验、模仿、探究等方式唱准歌曲的节奏和音准。

【学情分析】?

本班学生的音乐基础不是很好，特别是在识谱能力上有一些差距，他们对空拍没有什么概念。歌曲的音乐要素不了解，因此这节课中可能会出现很多的需要解决的问题，才能很好的演绎这首歌曲。

【教学重难点】?

重点：能够准确的演唱歌曲。?

难点：歌曲空拍的把握,歌曲情绪的掌握。

【教学方法】

聆听法、识读乐谱教学法、直观感受法。

【教学过程】?

一、创设情境，导入新课。?

1．同学们，秋天来了，大地在你的眼中变成了什么颜色呢？请看大屏幕，你看到了什么？（出示课件的封面）谁能用一两句话描绘一下枫叶，同学们说的真好，谁能用歌声描绘美丽的枫叶呢？听有人要用歌声赞美美丽的枫叶。?

2.板书课题：《红叶》

二、学唱歌曲

（一）听一听、想一想?

1.聆听音乐，初步感受。（播放课件中的范唱）

师：请同学们聆听歌曲，思考：歌曲所表达的内容与情感，歌曲的速度、力度、节拍分别是什么？

（设计意图：新课标指出，让学生在聆听中感受音乐所要表达的情绪等要素，通过带有问题的聆听，可以使学生在学习时目标明确。）

2.再次聆听，熟悉歌曲旋律

师：这么优美地歌曲，我们一起跟着音乐小声地哼唱吧。（播放音乐）

（二）学一学，唱一唱

1.识读乐谱

师：这么好听的歌曲，全是“ 1（Do） 2 （Re ）?3（Mi） 4?（?Fa）?5（So） 6（?La）? 7（Si）（ti）? ⅰ（Do‵）”这些音的功劳。

（1）教学乐谱。

师：同学们，在唱谱是，也要注意声音的自然、和谐。（强调气息的支撑点）