六年级下册（2015年1月第2版）《歌曲《八只小鹅》》新课标优质课教案设计

六年级下册（2015年1月第2版）《歌曲《八只小鹅》》新课标教案优质课下载

教学目标：

1.用自然、圆润的声音，准确节奏和音调演唱歌曲。

2.掌握歌曲同音反复小鹅叫声与主题旋律，分别分声部演唱并加入打击乐模仿小鹅的叫声。

3.增强学生合唱的意识，初步掌握多声部合唱。

教学重难点：

重点：能用轻快而有弹性的声音唱准歌曲。

难点：二声部合唱之间的相互配合。

学情分析：

六年级的同学相对有一定的音乐知识和能力的储备。在教学方式上，需要用生动活泼和富于艺术魅力的形式，贴近他们的升华来激发培养以及发展他们的兴趣。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。

教学准备：

多媒体课件 电子琴 打击乐

教学课时：

1课时

教学过程：

猜谜语导入

1.猜一猜

欢迎同学们来到快乐的音乐课堂，在上课之前，请同学们猜一猜：“头戴红帽子，身穿白袍子，说话伸脖子，走路摆架子。”（打一动物）生：鹅。师：“谁能边学小鹅走路边模仿它的叫声呢？”

2.师：“你模仿的真形象！”小鹅们可真调皮，它们不仅步态轻盈，叫声还特别轻快，我们就用这样的节奏来模仿它。

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3.揭示课题——《八只小鹅》斯洛伐克民歌。

二、学唱歌曲

1.初听全曲

设问：你们看到了一幅什么画面？感受到它们怎样的心情呢？这首歌曲的演唱形式是怎样的？

2.出示歌谱，哪句旋律表示鹅的叫声，在歌曲哪个地方出现了几次？（4次）

3.再次复听歌曲，找找以下旋律在歌曲中出现了几次？（5次）这种音乐创作手法我们把它叫做重复。