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一年级下册（2012年11月第1版）《唱：再见吧，冬天小小雨点》新课标教案优质课下载
教学重难点：引导学生借助肢体语言有感情地表现歌曲，歌曲的处理与创编
教学准备:多媒体 沙锤
??一、激趣导入
1、出示课件（播放大自然的美景图片）
师：听 这是什么声音？(雨声)
2、伴随着雨点的声音揭示课题：是小雨给万物带来了生机。
?二、自主学习
1 节奏模仿：Ｘ?Ｘ|Ｘ?Ｘ|Ｘ—||
2 聆听歌曲，体验意境
（1）聆听歌曲，听歌词，想象意境。
（2）聆听音乐，谈感受。（优美、柔和、欢快、活泼……）
三、生成智慧
1 学唱歌曲，体验歌曲情绪。
（1）教师有感情地范唱旋律。
（2）按乐句教唱曲谱，让学生熟悉旋律，准确把握曲调，找出相同或相似乐句。
（3）指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲。
（4）歌曲处理：
用轻巧、亲切的声音演唱“沙?沙?|沙沙|?沙—||”；
2 生拿出沙锤，跟着歌曲节奏摇晃沙锤
3 师生表演，激发兴趣。
（1）师生共同创编体态律动：
（2）分组练习，同桌间各自练习其中一段，配合表演。（要求边唱边律动）
（3）表演时带入欢快、亲切的情绪。
（4）跟伴奏主动上台表演。
?四、课堂小结