《唱：大鹿小黑猪》优质课教案设计

《唱：大鹿小黑猪》教案优质课下载

教学重点：

学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色，表现二拍子的韵律。?

教学难点:

歌曲中最后一句的节奏要唱的清晰、准确：

xx xx | xx xxx| xx xx | x— ||

?

?教学过程：

一、 组织教学：

1．律动表演《动物说话》。

2．师生问好

二、新课导入：

1．师：“今天老师给大家带来了一个好听的故事，希望大家能喜欢。”（出示教学挂图，师边放ppt边讲自编的童话故事。）

2、师：“请小朋友们仔细听,故事里提到了哪些小动物？又发生了什么事情？”

3、教师讲童话故事《大鹿》：

在一个美丽的大森林里，住着一群可爱的小动物，有调皮的小兔，有善良的大鹿，有笨重的大象，还有可爱的小猴、小松鼠等。他们互相帮助，团结友爱，过着幸福的日子。

有一天，兔妈妈叫小兔上山采蘑菇，调皮的小兔一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。不知不觉，天快黑了，小兔这才拎着篮子采起蘑菇来。当它采完蘑菇正想回家时，一支猎枪瞄准了它。遭了，遇见猎人了。小兔没命的逃啊逃啊。 这时，大鹿正站在房子里，他听见动静后连忙透过窗子往外瞧。看见从森林中跑来了一只小兔正咚咚地敲着它的门，而且小兔还着急的喊道：“鹿儿鹿儿快开门，林中猎人追来了。”大鹿急忙把小鹿让进房间并说道：“兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢。”猎人没捉住小兔，气得直跺脚，转身灰溜溜的走了。

3、师：“好，这个故事老师讲完了，谁能举手告诉老师，故事的主人公是谁？（大鹿，小兔，猎人）那么我们应该向谁学习呢？（大鹿）又该向他学习什么呢？（勇敢，有爱心，团结友爱，乐于助人…）

三、?新歌学习：

1．引出歌名《大鹿》。

师：为了让所有的小朋友都来向勇敢的大鹿学习，法国的一位叔叔把这个故事编成了一首好听的歌，歌名叫《大鹿》。下面让我们一起来听一听这首歌曲。

2.播放歌曲范唱。

3．歌词学习。（利用双响筒教学）

（1）师以提问的方式引导学生说出歌词内容。（用歌词回答）

师：小朋友，当小兔逃向大鹿的时候，大鹿正在干什么？（大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧）。大鹿看见了什么？（林中跑来一只小兔咚咚把门敲）。小兔边敲门边说了什么？（鹿呀鹿呀快开门，林中猎人追来了）。勇敢的大鹿怎么说的？（兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢）。

(2) 按节奏朗读歌词，突出最后一句。