一年级下册（2012年11月第1版）《唱：爱唱什么歌萤火虫》优质课教案下载

一年级下册（2012年11月第1版）《唱：爱唱什么歌萤火虫》优质课教案下载

1 在欣赏《青蛙合唱》中，初步感受音的高低，感受不同音色的不同表现力。

2 能用优美亲切的声音，自信有表情地演唱歌曲《爱唱什么歌》。

3 通过学唱歌曲《爱唱什么歌》，尝试编创合适的歌词。

三 重点、难点

1.欣赏《青蛙合唱》，并能准确地听辩音的高低，通过动作表现出不同的音乐形象。

2.用正确的声音演唱歌曲《爱唱什么歌》，尝试创编合适的歌词。

四 教学过程

A 感受音乐 分辨高低

师生问好

同学们，今天啊，在这片小池塘边要举办一场音乐会，你们想听吗？

首先，让我们用这样的拍手声xx xx | xx x |来欢迎动物音乐家们的到来。师拍

（师用手势分别提示四组学生重复拍手，最后一遍齐拍，由弱变强）4.如此热烈的拍手声迎来了第一位上场的音乐家，是谁呢？你们听！

（师唱）咕呱 咕呱 | 咕咕 呱 |

是谁来了呢？哦，原来是青蛙上场了，小朋友请你再听一听，是几只青蛙在唱歌呢？

5.师弹琴：分别弹低音53 53 13 2和弹高音53 53 13 2

2、师：谁能告诉我有几只青蛙在唱歌呀？（两只）

（点课件）哦，这其实是青蛙俩父子。

青蛙爸爸（低沉、粗）

青蛙宝宝（清脆的，高）

3、同学们，下面做个听音趣味游戏，看看你们的小耳朵灵不灵，老师在钢琴上弹旋律，你听到是青蛙宝宝的声音就双手举起来向上跳，是青蛙爸爸就蹲下来伸手跳一跳。听明白了吗？

4、小朋友现在能区别青蛙父子的叫声了吗？现在青蛙父子准备在演出前练练嗓子，让我们跟着它们学一学（用音高唱出“呱”）

青蛙爸爸 5 5 ︱ 5 5 ︱

呱 呱 ︱ 呱 呱 ︱

青蛙宝宝： 55 5 ︱ 55 5 ︱

咕咕 呱 ︱ 咕咕 呱︱