一年级下册（2012年11月第1版）《唱：爱唱什么歌萤火虫》优质课教案设计

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2.过程与方法目标：通过听、唱、动、奏、编等活动，让学生感受音乐的旋律和节奏，学会创编简单的歌词、舞蹈、伴奏，初步培养学生的创造能力。

3.情感·态度·价值观目标：初步感受音乐与生活、与自然的密切关系。

三、教学重点与难点

教学重点：能用愉快、自然的声音演唱歌曲《爱唱什么歌》，并能感受歌曲的情绪。

教学难点：能乐于参与音乐活动，正确使用打击乐器，学会创编歌词并进行演唱。

教学过程及教学方法

爱唱什么歌

（一）音乐律动进教室，师生问好！

【设计意图】

让学生在音乐律动中迅速进入音乐课堂，营造轻松的学习氛围。

律动导入，节奏练习。

1.音乐律动

2.节奏练习，解决难点节奏。

【设计意图】

1.让学生聆听乐器的声音去猜是什么，采用他们的好奇心，充分调动孩子的积极性。

2.利用打击乐器声音的特点，让孩子去模仿，去演奏，在游戏中逐步掌握节奏。

（三）有节奏地朗读歌词

1.师生接龙读歌词。

2.生带着肢体动作有节奏地读歌词。

【设计意图】

采用师生接龙游戏，肢体语言带入的方法读节奏，游戏感强，有利于让孩子的注意力高度集中。

（四）新课教学

1.初听师范唱，感受音乐。

2.再次聆听范唱，声势律动。

3.用“lu”模唱旋律，找音。