一年级下册（2012年11月第1版）《唱：爱唱什么歌萤火虫》优质课教案下载

一年级下册（2012年11月第1版）《唱：爱唱什么歌萤火虫》最新教案优质课下载

3 动：打击乐伴奏

二 教学目标

1 能用优美亲切的声音，自信有表情地演唱歌曲《爱唱什么歌》。

2 在欣赏《青蛙合唱》中，初步感受音的高低，感受不同音色的不同表现力。

3 能加入二部合唱，表现歌曲《爱唱什么歌》，初步感受二部合唱的艺术表现力，并能通过歌词的创编，在生活中，大自然中发现和感受美。

三 教材分析

本课涉及的听《青蛙合唱》，唱《爱唱什么歌》都以小动物的叫声为素材，非常贴近学生的生活，教学中注意引导学生从生活中、大自然中发现美，学会再现美、创造美。

四 重点、难点

用正确的声音演唱歌曲《爱唱什么歌》，尝试加入二声部伴唱，并能创编合适的歌词。

欣赏《青蛙合唱》，并能准确地听辩音的高低，通过动作表现出不同的音乐形象。

五 教学过程

热身：问好游戏（调动情绪，音色统一，规范纪律）

导入：我们一（1）班的小朋友真热情，真神气。一场动物音乐会马上就要开始啦！小朋友，你们想去参加吗？（听音趣味游戏）

师：首先，我们要用掌声来欢迎动物音乐家们的到来。你听我是怎么拍的？ x x x | x x x | x — —|（师用手势分别提示四组学生重复拍手，最后一遍齐拍，由弱变强）如此热烈的拍手声迎来了第一位上场的音乐家，是谁呢？听！

蛙鸣筒 模仿青蛙的声音

哦，原来是青蛙上场了，小朋友请你再听一听，是几只青蛙在唱歌呢？师弹琴：

2、师：谁能告诉我有几只青蛙在唱歌呀？（两只）

哦，这其实是青蛙俩父子。小朋友，你听到的（低音）象是谁的声音？是青蛙爸爸还是青蛙宝宝呀？这个声音是怎样的呢？（低沉、粗）

那青蛙宝宝的声音又是怎样的呢？（弹高音）

（清脆的，高的）总结：青蛙宝宝的声音高，青蛙爸爸的声音低

3、小朋友，下面做个听音趣味游戏，你听到是青蛙宝宝的声音就站起来左右挥手，是青蛙爸爸就蹲下去左右挥手。我们先来感受一下。听音游戏开始喽，看看你们的小耳朵灵不灵（老师在钢琴上弹旋律）最后青蛙父子两一起出现了，我们可以怎么表现呢？

4、小朋友现在能区别青蛙宝宝和青蛙爸爸的声音了，那在这段乐曲中，她们是按照怎么的顺序歌唱的呢？我们一起来听一听。

（1）完整听音乐。初听第一遍音乐，

（2）先是青蛙宝宝，再是青蛙宝宝，交替出现，最后父子两一起歌唱了，所以这首乐曲有个好听的名字叫：青蛙合唱队。你能听出来他是用什么乐器演奏的吗？（钢琴） 钢琴独奏 青蛙合唱队

（3）让我们跟着音乐用动作来表现一下青蛙爸爸和青蛙宝宝！第二次听赏，当学生听出最后一句是青蛙爸爸和青蛙宝宝合唱时同时举手，完整地用举手分辨所听到的角色。