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苏少2011课标版（简谱）《动：音乐游戏（打花巴掌）》精品教案优质课下载
1.师表扬学生，跟着这老师学，按照节奏有感情的师唱一句生唱一句。
咕噜咕噜一，我第一，我们读书得第一；
咕噜咕噜二，我最棒，我们读书最最棒；
咕噜咕噜三，不一般，我们读书不一般；
咕噜咕噜四，来一次，老师也来唱一次。
2.师唱歌曲《打花巴掌》，请学生思考老师唱的这首歌曲前半部分和后半部分有没有什么不同，或者在思考找一找跟《拍手歌》有没有相似的地方。
3.展示课题《打花巴掌》，生跟师齐读课题。
4.介绍《打花巴掌》这首歌，它是北京的小朋友玩的一种非常传统的游戏，北京的小朋友经常会两个人或者三个人围成一圈，一边拍手一边按节奏数花的名字，他们唱和说的时候都会说一些比较顺口的顺口溜，朗朗上口，通俗易懂，都喜欢玩，就像我们的拍手歌一样。
三．学一学，比一比。
1.学习多音字“得”，师读一遍，生跟读。
2.带领学生比较打花巴掌得和咕噜咕噜一
四．创编歌曲第一部分。
五．学唱歌去第二部分
1.师带领学生律动学习歌曲
2.跟琴学唱歌曲，师唱一句生唱一句。
3.纠正错误，带领学生有感情的演唱歌曲
4.再跟琴演唱歌曲并且加入律动。
六．拓展
这首歌曲唱了四个月，一年有十二个月，我们可不可以挑战一下。
七．唱歌曲《打花巴掌》，律动走出教室。