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苏少2011课标版（简谱）《唱：小宝宝睡着了大树妈妈》精品教案优质课下载
《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲，具有“摇篮曲”风格。歌曲采用拟人化的手法，歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。歌曲为单段体结构，全曲的音域只有八度，旋律亲切，柔和，休止符的运用生动地表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱。
教学目标：
1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，了解尊敬长辈，关心他人是一种美德。
2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情地进行表演。
3、通过创编活动，提高学生参与的积极性和合作能力，并能尝试有个性的创造性活动。
教学重点：
体会摇篮曲的风格特征，并能通过唱、演表现出来。
教学难点：
正确演唱后八分休止，做到音断而气不断，通过演唱，感受八分休止符在塑造音乐形象中所起的作用了。
教学方法：
采用创设“摇篮曲”情境导入新课；
采用随故事情节的发展层层递进，学习歌曲；
采用创编音乐会的活动，培养学生创造力。
教学过程：
（一） 创设情境，导入新课（播放《泥娃娃》进入教室）
师：快乐大本营，天天好心情！愉快的四十分钟又开始了，欢迎同学们和王老师一起度过今天的美好时光！小朋友们，你们瞧，这个泥娃娃长得多可爱啊！谁来说说她有什么特点？
师小结：也有那眉毛，也有那眼睛，眼睛不会眨。
也有那鼻子，也有那嘴巴，嘴巴不说话。
小结：这个泥娃娃浑身硬梆梆的，跳起舞来也特别有趣。让我们随着音乐一起来模仿它可爱的模样吧！（师生一同律动《泥娃娃》）
（二）巧妙引导，感受角色。
师：小朋友们，泥娃娃很孤单，她没有爸爸妈妈的疼爱，你愿意做她的爸爸妈妈永远爱着它吗？就让我们在优美、宁静的音乐中，感受妈妈对宝宝的爱吧！
（在舒伯特《摇篮曲》的音乐声中，和着音乐的节拍，老师引导学生轻轻地随着音乐的旋律摇摆做哄小宝宝入睡的动作，或闭着眼睛静静地听，感受乐曲的优美意境。静态画面：一位年轻的妈妈在摇着摇篮哄小宝宝睡觉）
师：这段音乐让你想到了怎样的情景？
生：（好象在小船上，天空中飞翔，像妈妈在哄宝宝睡觉．．．．．．）
师：小朋友们说得都很好。这段音乐有个非常好听的名字，叫《摇篮曲》，它是妈妈在哄小宝宝睡觉时唱的歌曲.你觉得她的声音是怎样的？对，摇篮曲就要用轻柔的声音来演唱，它表达了妈妈对孩子们的爱。）