二年级下册（2013年11月第1版）《唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤》精品优质课教案设计

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1、学习用清晰的吐字、富有弹性、跳跃的声音演唱歌曲《包子、剪子、锤》。

2、能唱准附点节奏、八分音符以及四分、八分休止。

3、表演歌曲《包子、剪子、锤》，并通过音乐游戏激发学生的游戏兴趣，

教学重点：节奏、情绪及情绪变化

教学难点：借助唱游的情绪表现(对比)

一、导入

1、播放PPT

师：今天，在我们的音乐课上，来了三个奇怪的小家伙，是谁呢？瞧，他们来了！

生：包子 剪子 锤子

师：哦，原来呀是包子剪子锤这三个小家伙，这三个小家伙看到今天我们的教室这么的热闹也想加入到我们，还说想和我们玩玩包子剪子锤这个游戏，小朋友们想不想玩啊？

生：想

师：这个游戏就是我们平时玩的剪刀石头布，小朋友们都会玩吗？

师：那老师就找同学和我一起玩玩儿,哪位小朋友输了，就让他模仿一个小动物，怎么样？（师生共同玩游戏）

师：今天呀这三个小伙伴还给我们带来了一种新的玩法，我们来听听他们是怎样来玩这个游戏的。（生听数板部分）（出示数板节奏）

师：哦，原来呀它们玩的时候加上了节奏。

X .X X . X ︱ X 0 ︱ X X ︱ X 0 ||

包子 剪子 锤 锤 锤 锤

X .X X .X ︱ X 0 ︱ X X ︱ X 0 ||

剪子 包子 锤 锤 锤 锤

师：发现什么了吗？老师再一遍

生回答：有颜色变化的词，动作也有变化

师：真棒！请跟着我一起来玩一玩！

师：俩俩对面对玩一玩

二，新授歌曲

1、师：刚才呀小朋友们表现都很棒，包子剪子锤这三个小家伙呀说很想和你们做朋友呢!那今天我们就学习一首歌曲欢迎他们的到来吧，这首歌就叫做包子剪子锤！那现在我们就先来听一听这首歌曲，我们听一听这首歌曲跟平时我们学的有什么不同？（放录音）